PİSA 2015 UYGULAMASINDA İLK ÇEYREKTE BULUNAN BAZI ÜLKELERİN MATEMATİK, BİLİM VE ANADİL ÖĞRETİM PROGRAMLARI HEDEFLERİ VE İNCELENMESİ
26 Mayıs 20181.GİRİŞ ” PISA araştırmasında, temel alanlarla birlikte uygulanan bağlamsal anketlerle öğrencilerin motivasyonları, kendileri hakkındaki görüşleri, öğrenme süreçlerine yönelik psikolojik özellikleri, okul ortamları ve aileleri ile ilgili veriler toplanmaktadır. Bu veriler, bilişsel alanda elde edilen verilerin yorumlanmasında kullanılmaktadır. Anketler, PISA’nın önemli bir parçasıdır ve test sonuçlarının geliştirilmesini sağlayan değerli bilgiler sunar.” (Pisa 2015 Ulusal Ön Rapor)…
E-Activity and Technology in a Changing Environment
29 Ocak 2018ISSN 2039‐2117 Mediterranean Journal of Social Sciences Vol. 3 (4) January 2012 41 E-Activity and Technology in a Changing Environment Gerhard Berchtold Universidad Azteca, Chalco (Mexico) Introduction The second half of the last century will go down in the history of higher education as the period of its most spectacular expansion: an over sixfold increase…
AK PARTİ 2002-2016 EĞİTİM İSTATİSTİKLERİ
1 Aralık 2017AK PARTİ 2002-2016 EĞİTİM İSTATİSTİKLERİ Temel Göstergeler AK Parti dönemi temel eğitim göstergelerinde ilk olarak okul öncesi eğitim okullaşma oranları incelenmiştir. AK Parti’nin seçim beyannamesinde okul öncesi eğitimde, erişim imkânına sahip olmayan ailelerin çocuklarının okul öncesi eğitim almasını destekleyecek teşvikler oluşturulacağı, okul öncesi eğitimi yaygınlaştırma yoluyla eğitimde fırsat eşitliğini artıracak ve her bir çocuğun zihinsel…
OKUL YÖNETİMİNDE İNSAN İLİŞKİLERİ
8 Ekim 2017Grup davranışı- Güdüleme(motivasyon)-Değişme-Çatışma-Katılma-Moral İnsan ilişkileri bir örgütteki insanları birleştirip ahenkleştirerek, çalışma durumuna sokmayı amaç edinen bir yönetim eylemidir. Böylece, o insanların hem işbirliği ve verimi artar, hem de sosyal, ekonomik ve psikolojik ihtiyaçları karşılanmış olur. İnsan ilişkileri kavram ve eylemi, üretici yararlarını birleştirmeyi hedef tutar ve örgüt amaçlarının en verimli biçimde gerçekleşmesine katkıda bulunur. İnsan…
OKUL ve EĞİTİM YÖNETİCİLERİNİN EĞİTİMİNE İLİŞKİN BİR MODEL ÖNERİSİ
18 Eylül 2017OKUL ve EĞİTİM YÖNETİCİLERİNİN EĞİTİMİNE İLİŞKİN BİR MODEL ÖNERİSİ Son yıllarda artan yönetici yetiştirme ihtiyacına, okullaşma ve öğrenci sayısı ve kamu kaynaklarında verim etkeninin ağırlık kazanması, eğitim yöneticilerinin bu makam ve göreve daha iyi hazırlanmalarını da zorunlu kılmıştır. Okul ve eğitim yöneticilerinin yalnız alışılagelmiş ve statik değil, dinamik boyutunda da etkili bilgili ve becerili olmaları…
Okul Yöneticisi
3 Eylül 2017OKUL YÖNETİCİSİ Bir okulda, amaçların yerine getirilebilmesi için iş görenleri örgütleyen, emirler veren, çalışmaları yönlendirip koordine eden ve denetleyen kişilere okul yöneticisi denir. Her okul yöneticisinin amacı, bakanlığımızın eğitim politikası ve amaçları doğrultusunda eğitim kurumlarını yaşatmak ve onu etkili bir biçimde işler durumda tutmaktır. Bunun içinde her okul yöneticisinin belli yeterliliklere sahip olması; görev, yetki…
Waldorf-Montessori-Reggio Eğitim Modelleri
21 Ağustos 2017WALDORF 1919 yılında Rudolf Steiner tarafından geliştirilen yaklaşımın temel amacı, çocuğun tüm gelişim alanlarına odaklanarak eğitim almasıdır. Eğitimin ilk yıllarında oyun ile öğrenme amaçlanmaktadır. Oyun merkezli Waldrof yaklaşımında, belirli etkinlikler ve rutin çerçevesinde farklı yaş gruplarındaki çocukların aynı sınıflarda eğitim alması sağlanmaktadır ve aynı öğretmen ile birkaç yıl devam etmektedir. Yoğun bahçe zamanının olduğu programda,…
OKUL YÖNETİMİ, HUKUK ve POLİTİKA
3 Ağustos 2017OKUL YÖNETİMİ, HUKUK ve POLİTİKA Okul yönetimi ve hukuk: Yönetim ile hukuk, bir bütünün birbirini tamamlayan iki boyutudur. İkisi arasında çok yakın bir ilişki vardır. Hukuk: Toplumdaki her türlü karşılıklı ilişkileri düzenleyen ve devletçe uygulanan maddi yaptırımlarla geçerliliği sağlanan sosyal davranış kurallarının tümüdür. Bu tanım aşağıdaki öğeleri kapsamaktadır: Hukuk bir kurallar bütünüdür. Bu kurallar sosyal…
Leadership Roles of School Principals in Private Education Institutions
20 Haziran 2017Leadership Roles of School Principals in Private Education Institutions Dr. Mehmet Birekul[1] ABSTRACT School administrators feel concerned only with technical issues in the school, which implements various bureaucratic management processes and moving away from an approach that protects the existing ones, in order to manage more effectively the school, which aims to change for the…
OKUL VE YÖNETİM SANATI
