Ay: Aralık 2014

Okul Yöneticilerinin Değerler Eğitimindeki Rolü

28 Aralık 2014 0

Okul Yöneticilerinin Değerler Eğitimindeki Rolü Mehmet Birekul[1] Özet Değerler bir ömür boyu kişinin çabalarıyla ve çevrenin etkisiyle pekişir ve insan davranışlarına yansır. Değerleri eğitiminde okul yöneticilerinin rolü önemlidir. Çünkü öğrencinin sosyal bir birey olarak hayatına devam etmesi, aileden sonra okul yaşantısında değerleri yaşantısına yansıtmasıyla mümkün olur. Okul hayatındaki çeşitli ders programlarında değerlere ait önemli bilgi…

Yazar: admin

TEMEL LİDERLİK KURAMLARI

22 Aralık 2014 0

TEMEL LİDERLİK KURAMLARI 1- LİDERLİK NEDİR? Liderlik, grup etkinliklerini grup hedeflerine ulaşma doğrultusunda etkileme sürecidir. Liderlik, görüşleri, eylemleri ve eğilimleri, etkileme, yönlendirme ve yönetmedir. Liderlik, lider ile her bir izleyici arasında oluşan çift yönlü bir etkileşimdir. Liderlik, güçlü bir etkidir. Liderlik, etkili kişisel özelliklere bağlı bir güçtür. Liderlik, izleyicilerin düşünce ve eylemlerini etkileme doğrultusunda güç…

Yazar: admin

Mevlana’dan …

12 Aralık 2014 0

Mevlana’dan …. Üzülme, dert etme Can. Görebiliyorsan, dokunabiliyorsan, nefes alabiliyorsan, yürüyebiliyorsan, ne mutlu sana. Elinde olmayanları söyleme bana, elinde olanlardan bahset Can. Üzülme, geceler hep kimsesiz mi geçecek? Gidenler dönmeyecek mi? Yitirdiğin her ne ise; bir bakarsın yağmurlu bir gecede, veya bir bahar sabahında karşına çıkmış. Bil ki, güzellikler de var bu hayatta, gel-git’lerin olmadığı…

Yazar: admin

19. Milli Eğitim Şûrası’nda alınan 179 tavsiye kararı

10 Aralık 2014 0

19. Milli Eğitim Şûrası’nda alınan 179 tavsiye kararı 09/12/2014 19’uncu Milli Eğitim Şûrası’nda liselerde Osmanlı Türkçesi dersinin okutulması ile ilkokul 1’inci, 2’nci ve 3’üncü sınıflarda din kültürü ve ahlak bilgisi dersinin verilmesi yönünde alınan tavsiye niteliğindeki kararlar tartışılırken, Şura’nın 179 maddelik tavsiye listesi ortaya çıktı. 19’uncu Milli Eğitim Şûrası’nın 179 maddelik tavsiye niteliğindeki karar listesi…

Yazar: admin