Kategori: Genel

Değişik Liderlik Türleri Vizyoner  Liderlik; ufku geniş küresel düşünebilen insanları toplu etkileyebilen kişidir. Kültürel Liderlik; örgütün kültürel yapısını içselleştiren ve diğer kültürlerle kaynaştırabilen kişidir. Süper Liderlik; buna göre herkes kendinin lideridir. Herkes kendi olgunluğuna ve liderliğine ulaşır. Etik (Moral) Liderlik; ahlaki değerlere ön planda sahip çıkan liderlerdir.Kültürel liderlikle ilişkilidir. Transformasyonel Liderlik; örgütsel yapıda köklü dönüşümü…

• Yöneticinin Yetiştirilmesi ve Geliştirilmesi Yönetici geliştirmenin standart bir yolu yoktur ve kolay bir iş değildir. Genel olarak; iş başında öğrenme; yöneticiler görevlendirildikleri işle çalışırken yöneticiliği öğrenirler. Görevler arasında rotasyon; yönetici değişik görev alanlarında çalışır ve kendini geliştirir. Konferans, kurs ve seminer türü etkinlikler; kurum içinde veya dışında düzenlenen etkinliklere katılarak öğrenir. Kişisel gelişmeye yardımcı…

Yöneticinin Sahip Olması Gereken Özellikler Yöneticiler filozofik, psikolojik ve teknik başlıklar altında 3 boyutta özetlenebilir. Filozofik yöneticinin değer sistemlerini, psikolojik boyut kişilik özelliklerini teknik boyutta bilgi ve becerileri simgeler (Bursalıoğlu, 1994). Yöneticiler özellik olarak 3 sınıfta toplanabilir. Entelektüel özellikler, karakter özellikleri ve sosyal özellikler. 1.Yönetici Bilgili Olmalı Yönetici yönetim ile ilgili teorilerinin yanında yönetim ilke…

III.BÖLÜM YÖNETİCİ VE LİDER Belli bir zaman dilimi içerisinde belirli amaçlara ulaşmak için insan, para, hammadde, malzeme, makine vb. üretim araçlarını bir araya getiren; onlar arasında uygun bir bileşim, uyumlaşma ve ahenkleşmeyi sağlayan kişidir (Eren, 1998). Genel itibarla yönetici, sistem içinde ve dışında değişen durumlara göre dengeleri yeniden kuran kişi olarak tanımlanabilir (Açıkalın, 1994). •…

YÖNETİM MODELLERİ Yapısal Modeller: Taylor ve Weber’in düşünceleriyle özdeşleşir. Amaç merkezli, rasyonel karar mekanizmalarına dayalı süreçlerin olduğu düşünülür. Yönetsel Modeller: Örgütü verimli kılmak için yapıdan daha çok etkin bir yönetimin gerekliliği tercih edilir (Başaran, 1994). Nicel Modeller: Yönetim süreçlerini matematiksel modellere bağlamaya çalışır. Davranışsal Model: Buna göre örgütün en değerli varlığı iş görendir. Durumsal (Öznel)…

II.BÖLÜM YÖNETİM Yönetim kurumu amacına ulaştırmak için mevcut elde bulunan bütün kaynak ve imkanları en etkili ve verimli bir şekilde kullanma bilimi ve sanatıdır. Başka bir manada grup gayretleriyle işlerin başarılma sanatı ve bilimidir. Örgütün amaçlarını gerçekleştirmesi için sorun çözme, planlama,örgütleme,koordinasyon gibi fonksiyonlara ilişkin ilke, kavram, teori, model ve tekniklerin sistematik ve bilinçli bir şekilde…

  Bölüm I Eğitim Yönetimi Çalışmaları ve Eğitim Yöneticiliği Eğitim ve okul yönetimi sağlam kuramsal temel ve uygulamalarına bağlı olmasına rağmen yeterince dikkat edilmemektedir [Bursalıoğlu, 1978). Lakin bu kuramlar eğitim yönetimde her türlü uygulamalara ışık tutabilir. Eğitim ve okul yönetimi, yönetim biliminin gelişmiş bir alt disiplinidir. Eğitimi bilmeyen bir yöneticinin iyi bir yönetici olması beklenemez.…

              Okul Yönetiminde Yaşanan Etik Problemler ve Çözüm ÖNERİLERİ GİRİŞ Etik kelimesi köken olarak eski Yunan’a kadar gider. Ahlak, ahlakla ilgili demektir ama aralarında farklar vardır.  Halkın kendi kendine oluşturduğu hiç bir yazılı metine dayanmayan kanunlara ETIK Kanunları denir.  Eski bir kavram olan ve “neyin doğru neyin yanlış olduğunu” anlatan ifadeler yerine günümüzde etik…

Okul – Çevre İlişkileri; Bir okulun çevresini, okulu etkileyen varlıkların, olay ve olguların, düşüncelerin tümü oluşturur. Okullar Toplumsal Açık Sistemlerdir. Okullara bu niteliğini veren en önemli öğe ise okulun girdisini içinde yaşadığı ve amaçlarını gerçekleştirmek üzere kurulduğu toplumdan alması ve işledikten sonra yine topluma çıktı olarak sunmasıdır. Okullar toplumdan ayrı düşünülemez. Okul-Çevre ilişkilerinin temel boyutları…

PERSONEL HİZMETLERİ Personel hizmetleri yeter sayıda ve gerekli yeteneğe sahip elemanın alınması, hizmet içinde bunların yetiştirilmesi, personelden hizmet sırasında en iyi biçimde yararlanmayı hedef tutmaktır. Bu bölümde ,1-İlkeler ve memur olma koşulları 2- Atama, nakil ve işe başlama 3-  Adaylık 4-Özlük hakları 5- Memurun ödev ve sorumlulukları 6-Memurlar için konulan yasak ve sınırlamalar 7- sağlık…